21 апреля 2025 года в Москве прошел экспертный стол на тему «Российская модель непрерывного статистического образования». Его организовали Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» совместно с Общероссийской общественной организацией «Российская ассоциация статистиков» (РАС).
В дискуссии приняли участие представители Министерства просвещения России и Федеральной службы государственной статистики, специалисты ведущих методических центров системы общего образования, статистики-практики, в том числе преподаватели вузов по направлению подготовки «Статистика» и учителя учебного предмета «Вероятность и статистика». Важно, что в мероприятии приняли участие эксперты из различных предметных областей: математики, химии, геологии, экономики, финансов, педагогики, медицины. Это является результатом системной работы РАС по позиционированию статистики, как межпредметной науки.
В число экспертов вошли и представители из Алтайского края. Участниками экспертного стола стали руководитель Управления Федеральной службы государственной статистики по Алтайскому краю и Республике Алтай Ольга Ситникова, заведующий кафедрой математики и методики обучения математике Алтайского государственного педагогического университета Оксана Борисенко, учитель математики Енисейской школы Бийского района Алтайского края и участник апробации статистического сборника «Изучаем Алтайский край. Статистика для школьников» Роман Комаров.
С основным докладом выступил Алексей Пономаренко, директор Международного института профессионального статистического образования НИУ ВШЭ. Участники затронули вопросы преподавания курса статистики в школе, подготовки педагогическими институтами учителей статистики, а также разработки образовательных программ по направлению подготовки «Статистика» в вузах.
Экспертами была отмечена необходимость создания системы непрерывного статистического образования. Внедрение концепции преподавания статистики, по мнению экспертного сообщества, должно происходить с учётом традиционных для российского образования математических методов, современного мирового опыта, экспериментальных наработок, апробации и использования специфических методов обучения. Одно из таких решений – создание статистического портала «КТОМЫ», позволяющего учителю использовать на уроках «Вероятность и статистика» реальные данные о жизни подростков, собранные самими школьниками.
Запись трансляции: https://rutube.ru/video/7f13d67d412e5ebe0a647168e09267d3/?r=wd
На встрече подвели итоги этого эксперимента, проведенного добровольцами-учителями под руководством исследователей НИУ ВШЭ. В пилотную группу вошли педагоги из Иркутской и Ростовской областей, Красноярского и Алтайского краёв и Донецкой Народной Республики.
Большинство педагогов-добровольцев представили положительные результаты использования портала в своих образовательных организациях. Пока он доступен только специалистам, участвующим в проекте.
Результаты заседания экспертного стола будут иметь практическое значение для развития всей вертикали статистического образования от школы до вуза.
Справка: В 2022 году в ФГОС СОО были внесены изменения, в соответствии с которыми курс «Вероятность и статистика» стал обязательным в школьной программе и должен преподаваться с 7 по 11 класс не менее одного часа в неделю. Предметные результаты, которые должны быть достигнуты школьниками в результате изучения курса, в ФГОС СОО, указаны как «умение извлекать и интерпретировать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках, отражающую свойства реальных процессов и явлений; представлять информацию с помощью таблиц и диаграмм; исследовать статистические данные».
Введение нового учебного курса является реакцией на продолжающуюся революцию данных и обусловлено необходимостью лучше подготовить выпускников российских школ к конкуренции в мире, где данные становятся все более важным фактором развития, все сильнее влияют на повседневную жизнь, являются основой для принятия управленческих решений.
Комментарии пока отсутствуют.